建于1965年，原名北台钢中。1999年更名为本溪市第三十六中学，是平山区唯一一所完全中学。学校占地面积10606平方米，建筑面积7271平方米，操场面积8063平方米。两栋教学楼，一栋实验办公楼和一栋宿舍楼。学校现有班级24个，学生1200人，教职工112人，其中高级教师18人。在改革开放三十年以来，学校在几任班子，特别是现任领导班子的正确领导下，确立以质强校、科研兴校的办学理念，树立以人为本的教育思想，在推进素质教育中，摸索出独具特色的育人模式。 环境 典雅优美 设施 完善一流 在市、区政府的大力扶持下，学校多方筹集资金,2006年的“双高普九”顺利达标，学校硬件设施得到应有的改善。现拥有现代化物理实验室2个，生物、化学实验室各1个，语音室2个，微机室2个，多媒体电教室9个，电子备课室2个，图书阅览室2个，藏书2万3千余册。是一个设施完善、设备一流现代化素质教育基地。 初中 创设一流教学 立足学生实际，不断探求教学管理新途径，对常规教学严管勤查。各学科教研组、备课组每周进行集体备课，做到：“三定”：定内容、定地点、定中心发言人；“四研”，研究课标、研究教材、研究学生、研究教法；“五统一”，统一教学进度、统一目标要求、统一重点难点、统一范例练习、统一考查抽测。大胆地推行了教案与学案并举的教学模式。几年来，教学工作实现了跨越式发展，教学成绩有了质的提升。特别是2008年的中考成绩尤为辉煌：初三李树楠、李桂玲同学分别以655和633的高分被市高中和市一中择优录取，另有25名同学也被市高中和市一中录取，还有15名同学被市二高中录取；进入省示范高中公费指标到校最低控制分数线的达62人，取得了建校以来前所未有的骄人成绩。 德育 学校认真贯彻和落实《中小学德育规程》和“立人为本、志成于学”办学理念，秉承以德治校，依法治校的传统。与学校团委一道，注重养成教育，在完善德育工作中，遵循这样三句话,即以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以让学生先学会做人为落脚点，打造“勤奋、文明、守纪”的文明校园。 高中 谋求发展 1999年，学校高中恢复招生，由最初的1个班发展到现在的8个班发展到现在的8个班，由最初的36人发展到现在的300余人，高考成绩由最初的几个三本到批量二本，再到06、07年出现一本。08年高校录取率已达到70%以上。高中的壮大源于：一、精细管理、特色教育、优质服务；二、为促进学生全面发展，开展丰富的文体活动；三、根据“三类学苗”的具体情况，设立优秀奖、进步奖、肯学奖等奖励机制，极大地调动学生学习积极性。 本溪市第三十六中学坐落于北台钢铁集团本埠生活区，这里青山相拥，绿树掩映，校园鲜花锦簇,窗明几净，书声朗朗，是莘莘学子求学成才、实现理想的殿堂。 教学改革　　由于校领导班子坚持“教学质量是硬道理”，把教学改革作为学校管理改革的重头戏来抓，实施了教学案并举、抓基础重实效等一系列切实可行的重大举措，使得该校的教学 质量突飞猛进，形成原来是“抢着往外跑”，是“争着往里进”的可喜局面。 　　至2009年，学校初中部中考升入省示范高中的比率由2004年的4.6%上升到2009年的17%，录取率翻了两番。除此以外，在每年国家、省、市所举办的各学科竞赛中，36中学的学生同样榜上有名。学校08届毕业生李书楠（本溪市高中学生）在全国数学竞赛辽宁赛区中就取得了第一名的好成绩，也是本溪市参赛学生中唯一取得满分的学生。2009年的竞赛中36中学子获国家级一等奖1人，二等奖3人，省级一等奖2人，二等奖5人。 　　从2005年开始，学校高中总体升学率更是以每年10%以上的速度递增。学校升学率的提高也使高中的招生工作有了新突破，良性循环已成了36中学高中的必然趋势。2009年高考本科上线率更是达到了52.6%，居全市第四，学生分别被东北大学、鲁美、东北师大等名校录取。 学校荣誉 　　该校分别获国家教育部重点课题研究先进单位、省“十一五”生命教育课题研究一等奖、市“十五”期间中小学继续教育校本培训工作先进单位、市精神文明先进单位、市体育工作先进单位、平山区“先进党委”、平山区红旗团委、区教育系统落实目标责任状优秀单位、综合治理先进单位、艺术教育先进单位、妇联工作先进单位等荣誉称号。　　本溪市第三十六中学位于平山区北台镇，占地面积14000平方米。学校始建于1965年，原名北台钢中。1999年更名为本溪市第三十六中学，是平山区唯一一所完全中学。据有关资料显示，有班级24个（其中高中教学班6个），学生1210人，教职工117人。　　由于该校前身是企业附属学校，地处偏远，学校的各方面机制都明显老化，与市区其它学校相比，明显落后。2007年，上级给该校配备了年轻的新一届领导班子。这届“班子”带来了市区先进学校的管理方法和理念，结合本校的实际，推陈出新，大胆改革，使闭塞落后的学校重新有了生机。　　新领导班子组建后，他们确立了强化管理的总体思路，即抓关键、打基础、重实效，依法治教、以德治校，用制度管理学校，保障教育教学工作顺利进行。结合学校情况，大胆制定了《本溪市第三十六中学六年跨越发展规划》。在“六年规划”中，目标明确，就是提升教育教学质量，争创市区一流名校。同时，他们提出：以学生发展为本，在注重全面发展的同时，突出品德教育；以教师发展为本，在注重人本发展的同时，突出师德教育；以学校发展为本，在注重科学发展的同时，突出人文教育。 师资力量据有关资料显示，学校已有省级骨干教师1名，市级骨干教师10名，区级骨干教师14名，区级功勋教师1名，6名市级学科带头人，先后有30余人次教师在国家、省、市、区各类竞赛中获奖，教师撰写的论文也多次被评为国家及省、市级优秀论文。 正是有了这样一群“德高、艺强、心美”的教师队伍，该校在教学上实施的一系列行之有效的举措才得以顺利实施，教学质量才得以逐步提升。在教学实践中，也涌现出一批名师，他们是市优秀教师、平山区功勋教师陈志国；市优秀教师、平山区“三八”红旗手董宇静；市优秀教师兰芳；平山区优秀教师任淑莲、董宇静、孙玉凤、李学辉。 民主管理学校坚持民主管理，凡重大事项集体讨论决定，晋职称、评优评先、奖励政策、财务情况等公开透明，让教职工有知情权、参与权、决策权，成为学校的真正主人。此外，制定校务公开实施方案，听取老师、家长、学生对学校工作的建议和意见，让学生家长和社会及时了解学校的发展动向，对涉及教师、学生切身利益的热点、难点问题，则通过教代会、公开栏、家长会、电子信箱等形式公开，发挥教职工和社会的监督作用。这种管理得民心、顺民意，效果好，充分调动了全体教职工的工作积极性。　　校领导班子提出，校领导就是教职工的服务员，要想教职工之所想，急教职工之所急，凡教职工提出的合理要求，有条件解决的坚决解决，没有条件解决的要创造条件。要让全体教职工无后顾之忧，一心一意把劲使在工作和教学上。针对学校偏远，教师通勤困难，学校想办法为教职工提供了通勤大客车，还为班主任老师提供了专门接送的面包车。和谐的干群关系加快了学校迈向奋斗目标的步伐。　　在校领导班子的积极努力和市、区政府的大力扶持下，该校的内外环境也得到极大改善。学校更新了办公和学习桌椅，添加了教学设施，修整了操场，种植了大量的花草树木，维修装饰了教学楼及办公楼等，一座新家呈现在师生面前。 教学改革由于校领导班子坚持“教学质量是硬道理”，把教学改革作为学校管理改革的重头戏来抓，实施了教学案并举、抓基础重实效等一系列切实可行的重大举措，使得该校的教学质量突飞猛进，形成原来是“抢着往外跑”，是“争着往里进”的可喜局面。　　至2009年，学校初中部中考升入省示范高中的比率由2004年的4.6%上升到2009年的17%，录取率翻了两番。除此以外，在每年国家、省、市所举办的各学科竞赛中，36中学的学生同样榜上有名。学校08届毕业生李书楠（本溪市高中学生）在全国数学竞赛辽宁赛区中就取得了第一名的好成绩，也是本溪市参赛学生中唯一取得满分的学生。2009年的竞赛中36中学子获国家级一等奖1人，二等奖3人，省级一等奖2人，二等奖5人。　　从2005年开始，学校高中总体升学率更是以每年10%以上的速度递增。学校升学率的提高也使高中的招生工作有了新突破，良性循环已成了36中学高中的必然趋势。2009年高考本科上线率更是达到了52.6%，居全市第四，学生分别被东北大学、鲁美、东北师大等名校录取